Maineet-Loire : qu'est-ce qu'un Bac Pro ? Le Bac Pro est une qualification qui s’obtient en trois ans après la classe de 3ème ou en deux ans après un CAP (certificat d’Aptitude professionnelle). Il peut aussi faire l'objet d'une réorientation après la classe de 2nde générale et technologique. Son but est de préparer les élèves à Sil travaille souvent seul, il conseille les propriétaires et répond à toutes leurs questions en matière d'alimentation, de santé, d'hygiène, de confort ou de législation.Ce professionnel peut exercer d'autres activités, comme l'élevage ou la pension pour chiens. Il doit gérer son entreprise et organiser son travail en fonction des réglementations en vigueur. BACPro Conduite et Gestion d’une Entreprise du Secteur Canin et Félin (CGESCF) BAC Techno Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant (STAV) BAC Général; BTSA Analyse, Conduite et stratégie de l’entreprise agricole (ACSE) BTSA Gestion et maitrise de l’eau (GEMEAU) BTSA Agronomie : Productions Végétales (APV) BTSA Productions Animales (PA) Allerau menu Aller au contenu Aller à la page d'accessibilit é. CONTACTER UN CONSEILLER. UN CONSEILLER À VOTRE ÉCOUTE. PRÈS DE CHEZ VOUS. UN CONSEILLER À VOTRE ÉCOUTE. Appeler. Être rappelé. Envoyer un mail. DES ESPACES PRÈS DE CHEZ VOUS, POUR VOUS INFORMER ET VOUS CONSEILLER. Valider. site pro. MENU; Le réflexe Consulterla CVthèque ? ESPACE RECRUTEURS. Accueil; Infos stage. Actualités. Toutes les actus; Salons . TRAVAILLER DANS L'INTERIM A GRANVILLE (29/04/2022) TRAVAILLER DANS L'INTERIM A GRANVILLE (02/05/2022) Spécial jobs d’Eté (05/05/2022) ITER-CADARACHE, des employeurs connectés ! (09/05/2022) Décroche un job d'été dans le Puy-de-Dôme Lesintéressés au Bac Pro Agricole CGEA - Systèmes à dominante élevage sont sélectionnés via leurs dossiers scolaires et admis après décision pédagogique. Ce titre national est ouvert à toute personne ayant effectué une classe de troisième. En Pays-de-la-Loire, les détenteurs de CAP et de BEPA peuvent tout de suite passer en Lesélèves en bac pro CGESCF (Conduite et gestion d’une entreprise du secteur canin et félin) du lycée Pommerit, à La Roche-Jaudy, conjuguent leur passion des animaux et la construction de gCRmX. Découvrez toutes les pétitions les plus récentes ! Mobilisez-vous, signez pour devenir acteur du changement. Sauvons VALMER avant qu’il ne soit trop tard et pour une reprise des dialogues Auteur Association CAS7ème 81 signatures Nous avons largement dépassé le stade de pour ou contre le projet immobilier VALMER ». CAS7ème trouve lamentable que des intérêts autres que le bien de notre patrimoine ne soit pas prioritaire. Les ordonnances, référés et procédures à... Aidez moi à obtenir un véhicule aménagé pour mon handicap ! Auteur Mickael / Mike62621 19 signatures J'ai créé cette pétition dans le but d’être libre,Je suis venu au monde avec un kyste qui a écrasé l'hypophyse, dû à une maladie orpheline extrêmement rare 20 cas en France environ. Après avoir passé les premières années de ma vie à... Tulle, contre le licenciement de Sylvain Martinie de son poste de régisseur du Labo Auteur Samson, ancien utilisateur du Labo... 119 signatures Nous sommes un collectif gravitant autour de l’association Des Lendemains qui Chantent, de la salle de concert et des locaux de répétition le Labo. Nous sommes public, adhérents, bénévoles, musiciens du local ou non, techniciens…Au vu des reproches... Pour un contrôle technique pour nos routes ! Auteur Sébastien 3 585 signatures On nous oblige à avoir un véhicule irréprochable, qu’en est-il de nos routes ?Ralentisseurs hors normes abîmant les véhicules, nids de poule dangereux, barrière de sécurité dangereuse pour les motards, accotements abîmés, marquage effacé,... Urgent Non à l'abattage des arbres centenaires à Cers Auteur CERS 2 615 signatures Dans le cadre d'un projet d'aménagement de l'Avenue Jean Laurès, l'existence de six platanes centenaires est menacée. Cette décision sans appel du Maire intervient alors que les indicateurs actuels de la biodiversité et du réchauffement climatique sont... Ouverture d'une nouvelle classe de CM1 au sein de l'école Alain Lorraine Auteur PARENTS D ELEVES ECOLE ALAIN... 23 signatures Les effectifs de la classe de CM1 pour l’année scolaire 2022/2023 pour l'école publique ALAIN LORRAINE sont de 33 élèves, avec une répartition de niveaux difficile à organiser, encadrés par une nouvelle enseignante, Mme plus, il est à... STOP aux calèches tirées par des chevaux à Bourg-en-Bresse ! Auteur MAD Collectif 995 signatures Au mépris de toute éthique, de toute raison et de tout sentiment, la mairie de Bourg-en-Bresse Ain persiste et signe, renouant avec son affreuse pratique consistant à faire traîner, par deux chevaux réduits à l’état d’esclaves, un gigantesque... STOP aux excréments humains et canins, papier toilette dans la nature en Presqu’île de Roscanvel Auteur Nicole Langlois 1 113 signatures On les trouve par centaines sur les abords des sentiers, les chemins, les sous-bois, les casemates en Presqu’ile de Roscanvel pendant la saison estivale. Un vrai moindres recoins sont utilisés par les promeneurs parfois accompagnés de leur... Décès d’un enfant l’Etat doit intervenir pour mieux protéger les familles face aux sociétés de pompes funèbres Auteur Grandir Sans Cancer & Eva pour... 2 779 signatures Chaque année en France, plusieurs milliers d’enfants décèdent suite à une maladie grave ou un accident de la vie. Ces décès brutaux entrainent le désespoir des familles et souvent, des difficultés financières. Ces jeunes parents ont des charges... Travail pour que l'entretien préalable de licenciement ne se transforme pas en pochette surprise Auteur Victoria Hope 315 signatures Beaucoup de salariés du privé seront un jour confrontés à cet exercice difficile qu'est l'entretien préalable de licenciement ».Je parle surtout de l'entretien de licenciement pour motif personnel et non les dispositions... Stop à la pollution plastique des océans pour le retour des bidons vides dans les coopératives maritimes Auteur Ramasseur de déchets échoués... 14 127 signatures J'ai ramassé plus de cent bidons plastiques échoués sur le rivage du départ 14, ils avaient contenu ,de l'huile, des produits javellisés pour désinfecter les bateaux, ou de l'huile de vidange, ou autres produits retour des bidons vides... Exigeons l'interdiction de la chasse à la marmotte 352 signatures Alors que la marmotte est un animal menacé par le réchauffement climatique, par l'activité humaine, par l'urbanisation, par les patous et les chiens des randonneurs.. alors que c'est un animal emblématique des montagnes françaises qui ne nuit à... Vous êtes ici Accueil Diplômes et ressources pour l'enseignement Formations et diplômes de l'enseignement secondaire et supérieur court Baccalauréat professionnel 2nde du Bac Pro Productions Seconde professionnelle Référentiel de diplômeCadre général et grille horaireRéférentiel actuellement en vigueur jusqu'à la rentrée scolaire 2022Projet de référentiel en vigueur à partir de la rentrée scolaire 2022Arrêté du 23 mars 2022 modifiant l'annexe I de plusieurs arrêtés portant création des familles de métiers de la classe de seconde professionnelle des spécialités du baccalauréat professionnel délivrées par le ministère chargé de l'agriculture JO du 25 mars 2022Arrêté du 16 juillet 2019 modifiant l'arrêté du 2 mai 2019 fixant la grille horaire pour les classes de seconde professionnelle sous statut scolaire relevant du ministère en charge de l'agriculture JO du 20 juillet 2019Arrêté du 29 mars 2019 modifiant les arrêtés portant création et fixant les modalités d'organisation sous statut scolaire des classes de secondes professionnelles relevant des familles de métiers définies par le ministère en charge de l'agriculture JO du 31 mars 2019Arrêté du 31 juillet 2018 modifiant l'arrêté du 21 avril 2016 portant création et fixant les modalités d'organisation sous statut scolaire de la classe de seconde professionnelle du baccalauréat professionnel pour le champ professionnel "productions" JO du 11 mai 2016 Documents complémentaires au référentiel de diplôme Enseignements générauxDA thématiquesEnseignements professionnels jusqu'à la rentrée scolaire 2022EG1 Langue française, langages, éléments d'une culture humaniste et compréhension du monde PDF, 140 Ko - Avril 2009EG2 Langues et cultures étrangères - Allemand PDF, 232 Ko - Avril 2009EG2 Langues et cultures étrangères - Anglais PDF, 223 Ko - Avril 2009EG2 Langues et cultures étrangères - Espagnol PDF, 275 Ko - Avril 2009EG3 Motricité, santé et socialisation par la pratique des activités physiques, sportives, artistiques et d’entretien de soi PDF, 74 Ko - Avril 2009EG4 Culture scientifique et technologique PDF, 159 Ko - Septembre 2016 78 rue de Varenne, 75349 Paris 07 SP Mise à jour 23 mai 2022 Pour que vos lecteurs aient envie de lire vos articles, d’ouvrir vos mails, pour que les internautes cliquent vos Tweets, il vous faut des titres accrocheurs et efficaces. Les titres d’articles de blog peuvent booster ou ruiner votre business internet Ecrire quelque chose de divertissant et accrocheur pour votre titre et vous allez voir votre article de blog qui auraient autrement passé inaperçu obtenir des centaines de partages, des centaines de commentaires et un coup de pouce dans les classements de Google. Ecrire un titre banal, même si vous écrivez le meilleur article au monde il sera négligé pas vos lecteurs et par Google. Ce qui rend pour un titre accrocheur et efficace? Commençons cet article en parlant de ce qui fait d’un titre d’article de blog, d’email ou de tweet accrocheur et efficace. Il devrait attirer l’attention La première chose que le titre doit faire est de capter le regard de quelqu’un qui le voit dans un e-mail, Facebook, Tweet ou autre. Il devrait obtenir un clic La prochaine chose que vous devez faire est d’amener le lecteur à cliquer pour le lire. Cela est beaucoup plus difficile qu’il n’y paraît – certains formats ne disposent que de 0,5 à 1% le taux de clic. C’est pour cela que certains copywriters déconseillent de ne pas donner des informations dans le titre mais plutôt de capter l’attention seulement et de créer de la curiosité. Il devrait provoquer un engagement Certaines personnes vont partager s’ils pensent que leurs amis vont aimer le titre de l’article. Il devrait aider vos classements Google à long terme Un bon titre obtient non seulement les personnes intéressées dans l’article, mais aussi vous aide à être bien positionnés sur Google. Convertir 50% plus de visiteurs en Clients... Utilisez Supermarketeur pour Booster le taux de conversion de votre site gratuitement dès aujourd'hui Vous pouvez écrire le titre d’article ou de mail le plus accrocheur, mais s’il ne correspondent pas au 4 critères précédents vous perdez votre temps. Les meilleurs dans le genre sont les tutoriaux, les listes, du genre 10 astuces pour… créer un trucs en 5 étapes… les 8 trucs indispensables pour… etc. Je vous propose une liste de 40 titres accrocheurs que vous pouvez copier et utiliser dan vos propre articles ou emails pour augmenter votre taux de clique. Les 7 — les plus effrayants 10 bonnes façons de ne pas — Ce que tout le monde devrait savoir sur — Le secret d’un — couronné de succès Qui d’autre souhaite — ? Comment réussir — en deux fois moins de temps ? Comment — en 1 minute 21 astuces pour — Ce que veulent vraiment — Comment combattre la peur de — ? Se débarrasser de — une fois pour toute 10 bonnes façons de ne pas — Tout ce que l’on ne vous dit pas sur — 14 mythes et réalités sur — 10 mensonges que l’on vous dit sur — Voici la méthode qui aide — à — Tout ce que vous devez savoir pour — moins cher 5 manières de booster votre — sans dépenser plus 21 idées créatives et audacieuses pour — 10 astuces pour — 21 astuces d’experts sur — 5 raisons pour lesquelles vous devriez — Le top 10 des meilleurs — Les pires conseils du monde sur — Comment agir et ressembler à — Maintenant, vous pouvez avoir — gratuitement ! 9 moyens pour recevoir — plus que vous ne le méritez Ayez un — dont vous pourrez être fier Trouvez le parfait — 8 signes qui prouvent — Vérités et mensonges sur — Solution rapide pour — Comment — comme — 10 raisons pour lesquelles il vaut mieux — Le pire — au monde 100 magnifiques et utiles — Guide — — Ce qui va changer ! 21 manières de merder sur — 10 raisons de ne pas — 7 signes de dangers sur — Mieux connaître — et comment en tirer profit Est-ce que votre — peut devenir — ? L’histoire de — Comment devenir un pro en — Voilà, quelque exemples accrocheurs qui vont vous aider à exploser votre taux de conversion de lecture d’article de blog; de journal, de magazine, de mail, Tweet, etc… En moyenne, 8 personnes sur 10 vont lire votre titre, mais seulement 2 personnes sur 10 vont s’aventurer à cliquer dessus. C’est dire l’importance que l’on doit accorder à ces quelques mots. Voici quelques conseils pour apprendre a écrire des titres accrocheurs Comparaison célèbre – ces formules empruntent à la popularité d’une personne ou d’un divertissement pour inciter les gens à cliquer. Selon la chose ou la personne célèbre que vous choisissez, ils peuvent ajouter un élément amusant à votre blog, par exemple Leçons commerciales que j’ai apprises de Beyoncé. Rareté – Ce titre promet que le lecteur obtiendra quelque chose que peu de gens ont. Les titres qui commencent par Le secret de…». Privilégiez la simplicité En gros faites court, simple, facile à digérer, soit entre 3 et 6 mots sachant que la limite est fixée à 8 ou 10 mots, les moteurs de recherches n’affichant que 65 caractères. Utilisez des mots clés Utiliser des mots clés aide le lecteur à scanner » l’information pour aller à l’essentiel. Mais les mots clés revêtent également une grande importance en termes de référencement dans les moteurs de recherches. Cependant, il ne suffit pas de regarder quels mots clés sont les plus populaires analysez également le niveau de compétition. Enfin, veillez à ce qu’ils restent cohérents avec votre contenu et le langage de votre audience. Grandes promesses – Ces formules assurent au lecteur qu’ils obtiendront beaucoup d’informations s’ils cliquent, cette catégorie comprend des formules qui commencent par Le guide ultime pour…». Vous faites une promesse oui, mais pas une arnaque ! Aussi votre titre doit-il refléter le contenu de votre billet. Ne dérivez pas vers le racolage en utilisant hyperboles à profusion, mais misez sur la crédibilité et la plausibilité. Chaque jour, vous rencontrez des titres – pas seulement des de blog, mais aussi d’articles de journaux et de magazines, de vidéos YouTube, d’e-mails que vous recevez, etc. De la même manière que commencer à lire plus peut faire de vous un meilleur écrivain, commencer à prêter plus activement attention aux formules que vous rencontrez dans votre vie et à la façon dont vous y répondez vous fera réfléchir régulièrement tout au long de la journée sur ce qui fonctionne et pourquoi . Ah oui, le conseil familier qui se trouve sur la plupart des listes sur la façon de bien faire pratiquer. Plus vous le faites, plus il sera facile de bien le faire, alors donnez-vous la tâche d’écrire régulièrement des titres de blog bien que vous puissiez trouver de bonnes idées d’articles de blog de cette façon. Vos titres, s’ils sont efficaces et accrocheurs, peuvent changer la destinée de votre articles blog, magazine, journal…. Ces quelques mots, à condition d’être suffisamment puissants, aideront vos lecteurs à prendre une décision si possible la bonne !. Et si à la lecture de votre titre, vos lecteurs ont envie de le partager l’article du blog ou magazine sur facebook ou sur twitter, alors on peut dire que vous avez gagné la partie ! Si vous avez d’autres exemples accrocheurs, n’hésitez pas à les partager ci-dessous dans les commentaires. Photos »,[{nom » »,url »/ {nom » »,url »/ {nom » »,url »/ {nom » »,url »/ {nom » »,url »/ Une entreprise d’élevage canin et félin doit être dirigée par un véritable professionnel des métiers animaliers; le bac pro conduite et gestion d’une entreprise du secteur canin et félin est tout indiqué pour former aux trois activités composant ce secteur Production et élevage ;Commercialisation et vente ;Prestations de services. Les pré requisCette formation animalière s’adresse aux élèves issus d’une classe de 3ème. Comme tout bac pro elle s’effectue en 3 ans, ramenés à 2 ans dans certains établissements pour les titulaires du BPA Travaux de l’élevage canin et est également possible aux élèves issus de 2nd générale de l’effectuer en 2 ans sous certaines formules pour cette formation par la voie scolaire avec 17 à 22 semaines de stage ou en apprentissage 18 à 20 semaines par an en centre et le reste du temps en entreprise. Elle a lieu en CFA, en lycée agricole ou en Maison Familiale et Rurale MFR.Contenu du programmeLa formation théorique bac pro conduite et gestion d’une entreprise du secteur canin et félin se partage entre modules d’enseignement général, modules d’enseignement professionnel et activités pluridisciplinaires. La grille horaire dévolue à chaque matière est fixée par le référentiel de Les quatre modules d’enseignement général et leurs objectifsMG1 Langue française, langages, éléments d’une culture humaniste et compréhension du monde 308 hAnalyse, comparaison, production de discours oraux et écrits Français 112 hAnalyse et pratique de différentes formes de communication et d’expression Environnement socio-culturel 84 hAnalyse et interprétation de fait historiques et géographiques Histoire-Géographie 84 hInformation – Documentation Documentation 28 hMG2 Langue et culture étrangères 98 hCompréhension et expression orales et écrites dans des situations professionnelles Langue vivante 98 hMG3 Motricité, santé et socialisation par la pratique des activités physiques, sportives, artistiques et d’entretien de soi 112 hActivités physiques et sportives EPS 112 hMG4 Culture scientifique et technologique 280 hMathématiques 112 hBiologie-Ecologie 70 hPhysique-Chimie 70 hInformatique 28 h2 Les huit modules d’enseignement professionnelMP1 Pilotage de l’entreprise 64 hAnalyse du fonctionnement d’une entrepriseFormulation de diagnosticAnalyse des modalités et de l’impact d’une prise de décisionMP2 Contexte socio-économique de l’entreprise et commercialisation 142 hCaractérisation du contexte socio-économiqueCommercialisation des animaux et services associésMP3 Gestion de l’entreprise du secteur canin et félin 98 hUtilisation des documents de comptabilitéRéalisation de diagnostic économique et financierDimensions fiscale, juridique et socialePrincipaux aspects des ressources humainesMP4 Zootechnie générale et comparée 132 hFonctions productivesFonctions sensorielles et caractéristiques comportementalesMP5 Conduite des activités d’élevage et de pension 118 hConduite des activités élevageConduite des activités spécifiques à la pensionAnalyse des résultats technico-économiquesMP6 Conduite des opérations de socialisation et d’éducation 84 hConduite du développement comportemental du chiot et du chatonRéalisation d’opérations de manipulation du chien et du chatConduite d’un processus d’éducation chez le chienPrésentation d’un chien ou d’un chat en expositionMP7 Choix, utilisation et maintenance des bâtiments et des équipements 76 hAmbiance et qualités sanitairesInstallations et matérielsEntretien des bâtiments et abordsMAP Module d’adaptation professionnelle 56 hAdaptation à des enjeux professionnels particuliers Il permet d’adapter la formation au territoire et au contexte des établissements3 Activités pluridisciplinaires 112 hElles peuvent porter sur divers thèmes tels que les biotechnologies, la réglementation, la maîtrise des installations et équipements, les techniques de négociation-vente, La formation en milieu professionnelElle représente de 14 à 16 semaines dont 12 en stages individuels prises sur le temps de Stage collectif éducation à la santé et au développement durable 1 semaineIl est en lien avec les modules MG3 et MG4 dont certains objectifs sont liés au respect de la Enseignements à l’initiative de l’établissement articulés autour du projet pédagogique 112 hIls peuvent porter sur la consolidation de compétences méthodologiques, civiques, sociales et professionnelles, sur le projet individuel et professionnel de l’élève, ou se partage entre épreuves ponctuelles terminales EPT et contrôles en cours de formation CCF. Les candidats ne bénéficiant pas de CCF n’ont que des épreuves ponctuelles Epreuve E1 Langue française, langages, éléments d’une culture humaniste et compréhension du monde coeff. 4Candidats bénéficiant du CCF EPT écrite en 2 parties de 2 heures chacune Français, coeff. 2 ; Histoire-Géographie, coeff. 13 CCF coeff. 1Candidats hors CCF EPT écrite en deux parties de 2 heures chacune Français, coeff. 2 ; Histoire-Géographie, coeff. 2.2 Epreuve E2 Langue et culture étrangères bénéficiant du CCF 2 CCFCandidats hors CCF EPT orale de 20 minutes + 20 minutes de Epreuve E3 Motricité, santé et socialisation par la pratique des APSAES bénéficiant du CCF 3 CCF à partir de 3 APSAES différentes choisies dans une liste définieCandidats hors CCF EPT pratique portant sur 1 APSAES choisie dans une liste Epreuve E4 Culture scientifique et technologique bénéficiant du CCF EPT écrite de mathématiques de 2 heures coeff. 1,53 CCF de physique-chimie et biologie-écologie coeff. 2,5Candidats hors CCF EPT écrite en deux parties de 2 heures chacune maths, coeff. 2 ; physique-chimie et biologie-écologie, coeff. 2.5 Epreuve E5 Choix techniques pour CCF et hors CCF – EPT écrite de 2h30 zootechnie et biologie-écologie.6 Epreuve E6 Pilotage de l’entreprise coeff. 3Identique pour CCF et hors CCF – EPT orale de 30 minutes sur support écrit rédigé par le candidat 15 à 20 pages comportant un exposé de 10 minutes et un entretien de 20 Epreuve E7 Pratiques professionnelles bénéficiant du CCF 6 CCFCandidats hors CCF EPT pratique et orale de 1h30 portant sur les activités pratiques effectuées par le candidat.

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